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(发布时间:2021-09-28 点击数:2332)

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欧进萍透露,大连理工大学开始尝试教学方式的改革,推行一种叫“大班上课、小班讨论”的教学方式。他介绍说,在“大班”上对主要的知识点讲深讲透,然后留下一些思考主题,要求学生课余时间博览群书,围绕这个主题去提出观点、论证观点,然后在“小班”表达和讨论。他表示,围绕一个主题去找论点和论据本身就是一个产生思想的过程,而表达观点、捍卫观点的过程也是表达思想、培养表达能力的一个过程;深入讨论、甚至辩论之后,余音绕梁、久久不能平静又是一个升华思想的过程。如果能够持续这样的训练,学生走向实际工作岗位之后将很容易看到问题、认识问题的症结,并找到解决问题的办法。

职业教育负责提供高质量的技术和培训。职业院校应该实现专业知识技能的转化和积累,在发展中创新教学内容,将职业资格证书与学校教育融合,研究未来工作中的关键能力和核心能力标准,根据职业世界的变化,合理设置专业,开发课程,为各种形式的教育和培训以及各类的受教育者提供先进的学习内容和灵活的学习形式。

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当天比赛中,最热门的讲演话题莫过于北京奥运会和四川大地震。孩子们以诚挚的语言表达着他们对奥运会的祝福和对地震灾区的慰问。

鲁昕强调,中职教育招生制度改革的新思路,一是要深入学习贯彻教育规划纲要,推进《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012)》。二是准确把握中等职业教育的国家定位和学校定位,着力于应届初中毕业生的传统的职业教育招生制度改革。三是适应社会经济发展和民生改善的需要,扩大招生范围和服务面,真正把职业教育办成面向人人、面向全社会的教育。四是服务现代职业教育体系的建立,使中等职业教育招生制度改革为高等职业教育的衔接奠定基础,增强职业教育吸引力。>>[详细]

昨(25)日,此前闹得沸沸扬扬的“川大取消毕业论文”一事有了实质性的新进展,记者从川大获悉,该校已决定,以文学与新闻学院(以下简称文新学院)作为试点,从2006级学生开始,加入社会调查报告、策划和在媒体上发表的文章、通讯、评论等新的方式来部分取代毕业论文。从下周起,学生们可提出申请,自行选择毕业考核方式。

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据组委会有关负责人介绍,比赛设置数控车工、数控铣工和加工中心操作三个竞赛职业(工种),分职工组、教师组和学生组三个组别。

近日记者对这些宣传单上的学校进行了暗访调查,发现大部分补习班没有办学资质;所谓把关“名师”任教,很多都是打着名校旗号的非毕业班教师;上课地点也只是租用了大学或中小学教室。甚至有些补习班就是夏令营的性质,雇用暑期打工的大学生临时担任“辅导员”,指导中小学生做作业而已。

  金融危机袭击全球,某某公司开始降薪裁员……大四的大学生刚刚进入毕业求职期,就遭当头一棒。负面消息常见报端,很多大四学生变得越来越焦虑、迷茫、恐慌和无助。有学生愁苦地说:“这段时间我过得就像‘更年期’。”

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杨生茂为推动美国史研究在中国的发展,与国内其他高校和研究机构的专家一道,于1979年发起成立了中国美国史研究会,并出任副理事长,为研究会的初创和不断发展倾注了大量心血。

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卢湾区第二中心小学科技教师尤文菁说,研究小鼠减肥的这名学生,其研究灵感来自一份报纸,她从新闻中得知四分之一的城市男生都是“小胖墩”,加上自己也偏胖,便着手研究利于减肥的运动方式。“我觉得这个学生的创意很好,贴近生活,又与自己相关。”尤老师说,给试验鼠分组、记录数据、进行分析、论文写作等,整个研究过程几乎都由学生一个人完成,老师只是相应指导点拨。

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