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(发布时间:2021-10-08 点击数:646)

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党的十七大报告在实现全面建设小康社会的新要求中明确提出:“现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。”这一新的要求清晰地表明了教育在小康社会建设中的重要地位和新任务。全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高,进一步要求我们把教育体系建设与制度创新放到重要的位置上,形成更为系统化、法制化、现代化的教育体系和教育制度。促进人的全面发展,是教育体系和教育制度的核心。新一轮的教育改革和开放,要进一步注重体现教育的内部规律和教育发展内在需要,更为深刻地反映教育教学规律,反映人的全面发展的要求。

  日前,记者从西南交通大学招生就业处了解到,该校大型双选会的一次性签约率逐年下降,越来越少的用人单位参加大型双选会。该校招生就业处提供的数据显示:2004届毕业生在双向选择会上的一次性签约率约为50;2005届毕业生一次性签约率为44.5;2006届毕业生为43.9;2007届毕业生为41.8。

本报北京12月2日电(记者袁晞)经国家标准化管理委员会和新闻出版总署批准,全国出版物发行标准化技术委员会日前成立。成立大会上传出消息,近年我国新闻出版业标准数量增长迅速,“十一五”期间我国共修订国家标准件26项,发布行业标准63项。

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  广东省东莞理工学院根据地方经济社会发展的需求定位培养人才,通过组织教学计划、辅修计划、素质拓展(课外培养)计划、创新能力培养计划并举的本科专业人才培养计划,实施“合格+特长”的多种规格人才培养模式,培养动手能力强,有创新意识和创新实践的实用型人才。  东莞是现代制造业名城,通过深入调查分析地方经济社会发展对人才的需求情况,学院有针对性地设置各类适销对路的实用型专业,如:机械设计及其自动化、土木工程、工程管理等本科专业和家具设计与制造、酒店管理、物流管理等专科专业。学科专业设置和人才培养模式具有鲜明的地方特色。  学院院长杨晓西向记者介绍,学院根据地方经济社会发展的需求定位人才培养目标,建立有地方特色的人才培养模式。认真组织教学计划、辅修计划、素质拓展(课外培养)计划、创新能力培养计划在内的本科专业人才培养计划,开展“合格+特长”的多种规格人才培养模式。实现本科人才培养的“三个转变”:即由过去只注重业务培养向注重创新能力与综合素质培养的转变;统一规格培养模式向“合格+特长”多种规格模式的转变;从过去封闭式的学校办学向与社会紧密联系,面向社会开门办学的转变。学院在教育教学工作中,积极体现“因材施教”、“少而精”和“学生自主”的教学原则,把共性教育与个性教育有机结合起来,把课堂教育与课外教育结合起来。  此外,学院致力培养实践能力强的高素质应用型人才,与国内外、港澳台多所高校和科研机构开展多层次的教学科研合作;建立60多个校外实习基地,聘请校外实习顾问200多人;鼓励学生参与课外“创新人才培养计划”,学院拨专款资助学生“太阳能汽车研制”、“竞技机器人研究”等研究项目;鼓励和欢迎知名企业到学院设立奖学金、助学金、留学基金等。  近几年,学院办学质量实现了质的飞跃,历年来毕业生总就业率均在97以上,名列广东省高校前茅,历届毕业生深受地方各界好评,在东莞各个领域发挥着越来越重要的作用。  《中国教育报》2006年4月3日第7版

“一次测试成绩多所大学承认,降低了考生的成本。高校委托专业机构命题、招考分离进一步提高了考试的公信力。”清华大学招办主任孟芊这样说。

进入21世纪以来,人们对于文化问题重要性的认识越来越清晰和深刻:如文化是一个民族在全球化进程中的名片、身份证和识别码,文化是综合国力的重要体现,又如文化立国、文化强国、文化兴国,等等。从历史的发展来看,如果说20世纪上半叶的主流是军事竞赛,20世纪下半叶的主流是经济竞争,则21世纪的主流很可能是文化竞赛。

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一是突出培养教育。独立学院坚持把培养作为第一位的工作,以实施“双向培养”为载体,建立和完善了对师生的早期教育、对入党积极分子的集中教育、对发展对象的提高教育和对党员的继续教育的“四级教育”体系。为了提高独立学院入党积极分子的培养质量,学校党校还在独立学院专门设立了分校,并与本部实现“六个统一”:即统一教学计划、统一教材、统一教师、统一考试、统一评卷、统一颁证。

此次单考单招文化课考试分专升本、高起专两个层次,每个层次的考试科目都是4科。其中,高起专层次考语文、数学、政治和英语,考试范围在国家体育总局科教司制定的《国家体育总局成人高等教育运动训练专业招生复习考试大纲》范围内;专升本层次考运动生理学、运动心理学、运动训练学和综合,考试范围不超出运动训练专业的专科教学大纲。

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三是加强心理健康教育,帮助大学生以积极心态应对就业。美国著名的心理学家塞里格曼积极倡导“对‘问题’作出积极的解释或看到‘问题’的积极方面会更有助于‘问题’本身的解决。”当代大学生应以积极、乐观的态度面对金融危机带来的就业寒潮,视就业压力为全面提高自身能力的机遇,以足够的勇气和力量迎接金融危机的挑战。作为大学毕业生首先要调整好自己的心态,不能眼高手低,大学生在大学里学的只是理论知识,而真正能学到经验和能力的还是要到工作岗位和社会上去砺练。千里之行,始于足下,基层单位正是大显身手锻炼自己的平台。作为高校教育工作者在对大学生进行就业教育时,应有针对性地加强个性化指导,积极为毕业生提供舒缓压力、排解紧张情绪的渠道,保证毕业生顺利度过毕业、就业的心理关键期。

只会死读书、读死书的人在现代社会上的发展面就比较窄。有人曾做过统计,发现世界上非常有成就的人,往往在学校上学的时候排在班里第十名左右,有人称这是“第十名现象”,这种说法未必准确,但可以给我们以启示。总之,教育者的责任是把每一个学生都看成是人才加以培养,为他们成才铺平道路。

这天是医疗卫生专场。天气虽热,人仍然多。用人单位基本坐满,桌子两边熙熙攘攘。少数企业将“办理劳动保险”特意放在招聘启事中,其招聘台前,求职者也就相对多些。

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